第34节

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期中考试的重要程度虽然比不上期末考试，但是这也是测量学生在学期中能力的一场重要考试。

考得好，说明这段时间学得不错。考得不好，说明学生下半学期的学习需要改进。

舒时此时正在办公室里整理考卷。

明格中学的考试都是将学生打乱到不同班级考试，做出的试卷留给学生，答题纸上交给学校，然后学校会将试卷一一扫描，并交给其它年级的老师打乱批改。

所以老师给学生的分数，也是十分准确的，不带有任何的私人感情。

学校这么做，也是为了让学生提前适应未来高考考试的模式。

答题纸不可用涂改液涂改，而且答案也要写到相对应的方格内，这些规定给了学生不少约束。

高考规矩很多，学生如果能够适应，必定会减少许多麻烦。如果不能适应，也算是变相淘汰了一部分学生。

“这次我们年级大多数考得还不错。”数学组组长也正和舒时一起分试卷，“而且这次试卷听说出得比较难，但居然还有三四个满分，也不知道是哪个班的。”

舒时心中翻了个白眼，面上笑道：“是吗？那肯定都是实验班的吧？毕竟普通班的数学成绩，怎么能和实验班比呢？”

舒时心想，要是自己教实验班，肯定也能教出好几个满分来，这数学组组长不过是占着个实验班的好资源而已。

“哟，是高二的吧？”教务处的老师抱着一沓纸走了进来，“这是高二这次各班学生的数学分数和各班平均线。”

那老师将成绩放到了桌面上，其它几个正整理数学试卷的老师，纷纷过去凑着看成绩。

“实验班不愧是实验班，平均分还是那么高。”

“你看，最好的实验班和最差的普通班的平均分居然差了二十分！”

“不过实验班居然只有两个是满分的？我听说，这次考试不是有三四个是满分的吗？”

“难道是在普通班？这是哪个老师，捡漏遇上这种学生，运气也太好了吧！”

舒时听着还有一两个满分的漏网之鱼，便好奇地凑上前。

她倒是不指望自己班里能出什么满分天才，但是看看热闹也行。

谁料，舒时刚凑上前，便听到围着成绩单的老师们一阵惊呼。

“天哪，四班居然有两个满分的？”

“两个实验班也就一个班一个满分，四班两个？我没听错吧？”

“真的假的？怪不得四班的平均分一直不低……”

什么？居然是她教的四班里有两个满分的？

舒时不敢相信，自己居然教出了两个满分学生。

“让我看看，让我看看。”舒时立马拨开挡她视线的两个老师，伸头盯着成绩单看。

成绩单的成绩是按照学号排列，舒时一眼便看到了第一个150的分数。

她往旁边的姓名对上，发现是连星元。

舒时很满意。

自己当初叫他退了校篮球队，果然是明智之举。

没有别的事情影响学习，连星元也在这次数学考试中拿到了满分。

这才是学生应该做的。

在她接手四班前，连星元虽然优秀，但是也没优秀到这种程度。

还是她教得好！

这样想着，舒时又往下扫了两眼。

听说她的班级出了两个满分，舒时不禁好奇，还有一个学生是谁呢？

结果，又一个明晃晃的150映入眼帘。

舒时立马对上一旁的名字。

结果看到的名字，却让她愣了一愣。

冉稚？怎么会是她？

舒时很惊讶。

在她的印象里，冉稚已经和差生划上了等号。

舒时从事教师行业并不短，所以她遇到过各种学生。其中学生一旦有了连续下滑的倾向，这样的学生基本是无药可救了。

所以舒时很果断地将冉稚放弃。

可她没想到，冉稚居然还有翻盘的一天。

虽然冉稚之前交上来的数学作业的做很好，可是舒时一直以为这是冉稚抄的作业，到了考试就会露出她的真相。

这回，可不是真露相了吗？

明晃晃的150，直刺得舒时眼疼。

舒时甚至还产生了，冉稚是不是作弊的想法。

很快她将这种想法抛于脑后。

她很看不惯冉稚是真，但明格中学的监考很严，冉稚根本没有作弊的可能性。

也就是说，这是冉稚凭着真实能力获得的成绩。

一百五……

舒时咬咬牙。

能在这种情况下获得这样的分数，冉稚不仅不是个笨的，而且还前途无量。

看来，她对冉稚的态度也要变一变了。

舒时拿着成绩单，享受着身边其他普通班老师羡慕的目光。

能在这种难度下拿到一百五的分数，只要不掉链子，这学生未来高考的数学也基本上稳了。

倘若说，冉稚获得数学第一的成绩让舒时感到不可思议，而之后一个又一个消息砸得舒时直发懵。

语文年级第五，英语年级二十，小三门也都在年级前十。

大三门年级排名前五，班级排名第一。

这样的成绩汇聚在一个人身上，虽然清北可能有点难度，但是交复这两所名校却基本上稳了。

那可是华夏最顶尖的高校，出来的学生，未来可是前途无量。

就连舒时的高考成绩，离这两个学校的分数线，还差个好几十呢！

“舒老师，你们班这次期中考试考得不错啊，尤其是那个冉稚。”

“未来有个铁定进名校的学生，真是羡慕。”

当然，她还听到不少的窃窃私语。

“你说，这舒时也真是，有个这么优秀的学生，却偏要和她对着干。”

“但是冉稚那段时间成绩的确不稳定，谁又能知道这学生还有上来的一天呢？”

“我看十一班的班主任前面找了年级组长，你说，她是不是想将连星元和冉稚两个调到实验班去？”

“也有可能，这次十一班遭了滑铁卢，年级前五一个他们班的学生都没有。而且四班这两个好苗子，放到一些人手上真是浪费了些。哎，可惜我不是实验班班主任，如果我要是，我铁定会要过来这两个学生。”

要人？

舒时满脑子都是这两个字，她心里生气一阵不满。

好不容易她手头上有两个优秀的学生，怎么能任凭别人夺了去？

舒时心里起了心眼，她快步走到四班门口。

现在正是下课，学生们在教室里聊天，看到门口站了个舒时，他们的声音都不自觉地轻了很多。

不是他们怕舒时，而是他们不愿意自己说的话让她听了去，再鹦鹉学舌传给家长，按上个不务正业的帽子。

舒时不知道，自己教四班不过几个月的时间，就已经引起学生这么大反感。

“冉稚，连星元，你们出来一下，我有事找你们。”舒时才不管其它学生怎么想，她现在一心都是不能让别的班的老师，将自己班这两个学生抢了去。

叫他们出去？

冉稚这还是第一次见到舒时主动来教室找她。

冉稚和连星元一前一后走出教室。

舒时一改以往对待冉稚冷嘲热讽的表情。

冉稚觉得，今天舒时的态度出奇地好。

“我要告诉你们一个好消息。”舒时笑脸盈盈，“你们两个这次在期中考试考到了年级前五的成绩，希望下次再接再厉。”

年级前五？

冉稚心里这才明白，舒时对她态度突然转好的原因，应该是因为她在期中考试考得不错的缘故。

但冉稚并没有斯德哥尔摩综合征，以前舒时怎么对待她的，冉稚都记在心里。

纵使现在舒时对她好了，冉稚对舒时的态度也不会有所转变。

所以听了舒时的话后，冉稚只是淡淡地点点头，没有任何表态。

舒时面对冉稚冷淡的态度，脸上的笑容一僵。

虽然连星元考得也不错，但是他的分数和冉稚相比，还是要差一点。

再者，舒时心里清楚，自己之前对待冉稚态度恶劣。

所以舒时一心只关注冉稚，倒是将一旁的连星元忽略了。

舒时往冉稚他们身后一瞟，远远地就看到年级组长朝着四班的方向走来。

难道说，年级组长要来劝人转班了？

舒时心里一慌，干脆说明了她叫他们出来的原由：“你们这次成绩不错，所以实验班那里有意向想要将你们调入他们班。”

“但是你们也知道，实验班压力大，而且他们每天的课程都会比我们多一节。里面很多学生都是为了冲竞赛，而不是冲高考。”

看着年级组长越走越近，舒时加快了语速：“凭借你们的能力，进入实验班，因为和他们其它同学比，缺失了在实验班学习一年的经验，可能最后学校的竞赛名额也不会给你们，所以你们基本上还是走高考路线的。”

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