第二十五章 黑板报的构想
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美术课上，美术老师秋易从口袋里摸出了一堆黑板上用的吸铁石，然后手里拿着一叠纸，应该是按照次序放好的。
只见他拿起最上面的一张放在黑板上，再用吸铁石进行固定，开始讲解了起来。
可能会有人问，为什么不直接用幻灯片呢。
首先，这个年代的电脑太贵，雨空高中虽然有着私立高中留下来的底子，但现在终究是一所公立学校，各方面的配置不会那么的先进，所以并不可能给每一间教室都配备电脑和投影机。
倒也不是配不起，主要还是因为教室里的电脑容易遭到损坏，到时候经常修理，光是修理费就有不少了。
如果是想看电影，其实雨空高中是有能容纳三个年级学生的多媒体教室的。
那里配备着雨空高中的大型胶片放映机，在一些重大的节日里，就会组织学生们一起在那里看电影。
至于教室中，当然是不可能配备那些昂贵的放映机的。
其实那台多媒体教室的放映机，还是从私立学校时的雨空高中沿用至今的……
正因如此，所以老师们要想生动的讲解课程，最简单的方法还是去打印室将需要的图片资料打印出来。
这方面的事情完全可以通过学校打印室的打印机以及电脑来完成。
到了课上，就将那些纸挂在黑板上，然后用吸铁石吸住黑板，通过更换纸张达到类似于幻灯片的效果。
只是因为常用的纸张尺寸终究就那么大，坐在后排的学生，还是有可能会看不清的。
所以老师有时候还得拿着纸往教室里走一圈，好让每一个学生都仔仔细细的看清楚纸上的图案。
美术课，正是用到这种讲课方式最多的课程。
虽然大多数学生到了美术课就开始补觉，或者赶着写已经布置好了的家庭作业。
不过，还是有一些学生们会对美术课感兴趣，提出不少问题的。
这些学生往往不是成绩优秀的那批，而那些习惯在主课上睡觉的‘差生’们。
莫雪遥虽然喜欢画画，但是美术课教的绘画技巧实在太少了，所以她也有一到美术课，就自动忽略老师讲课的习惯。
她的手里转着笔，就开始思考了起来。
昨天刚开始正式上学，她就被班主任给任命为了宣传委员，也不知道是信任她呢，还是因为实在没人愿意当所以死马当作活马医了……
但无论如何，老师布置的任务还是得完成。
所以她就趁着美术课的时间，再一次开始构思‘秋意’这个主题的黑板报该怎么画……
“秋老师，你说蒙哪里傻是达芬奇的代表作，而且是他的自画像，那他难道是个女人？”刘小伟在听了秋易讲了一段课之后，提出了他的疑问。
在这方面，他倒是挺认真的。
要是上英语课的时候也能这样，早就能考个高分了吧……
“首先，是蒙娜丽莎，不是蒙哪里傻。”秋易被刘小伟给逗乐了，“你的口音也太奇怪了吧？嗯……其次呢，蒙娜丽莎是达芬奇的自画像只是一种说法，而且这种说法准确说应该是：达芬奇想象中的女性的自己才对。”
“耶噫——”刘小伟发出了嫌弃的声音，“所以达芬奇想做个女人？”
“不是那个意思，只不过任何人都有自己的另一面，所以达芬奇也想画自己身为女性的那一面，于是就画出了蒙娜丽莎，当然这只是一种假说而已，除非达芬奇跳出来说没错，这就是对的，否则我们不能肯定作画时的达芬奇就是这么想的。”
秋易顿了顿，见几个学生都很感兴趣，便又继续说了下去：“其实按照记载，这应该是为某位贵族夫人画的肖像画，而且不是第一版，而是重画过一版的内容。”
托着腮帮子走神的莫雪遥也被这个话题所吸引，认真的听了起来。
神秘的蒙娜丽莎一开始只是一幅肖像画，所谓的神秘色彩，其实是后人所赋予的。
有人因为达芬奇生前喜爱带着它旅行，而认为它一定有其他特殊之处，说不定隐藏着惊天的秘密……
这种说法就显得有些荒诞了。
难道达芬奇带着它，就不能只是单纯的喜欢吗？
蒙上了神秘色彩的蒙娜丽莎是一种特殊的象征，那么秋意这个主题，是不是也可以做成一个象征呢？
用名为秋易的美术老师作为秋意的形象？
读起来貌似有些拗口。
但莫雪遥顿时就来了灵感，随便打开一个草稿本就开始画了起来。
秋易的相貌很普通，属于丢进人群里找不出来的那种。
无论是身高还是身材，又或者是五官的棱角，都是最为大众化的那种。
甚至是他的声音，也都是普通得不能再普通了的青年音。
特别的，恐怕就只有他的名字吧。
莫雪遥尝试着画一幅秋易的素描，但是总感觉抓不住核心的特点。
“蒙娜丽莎的美，是一种朦胧的美，她的笑容，也是一种朦胧的微笑……”
“朦胧吗……？”莫雪遥好像抓住了什么，笔下的素描也开始逐渐成型。
看起来像秋易，但仔细看又觉得不太像，甚至会觉得他像许多的路人。
因为有很多地方的处理都很朦胧，很模糊，或者说，很简陋。
而对于自己的成果，莫雪遥则十分的满意。
一个素描的时间，一节课美术课也过去了。
下课铃声适时的响起，不少‘沉睡’了一节课的学生们，也随之而缓缓抬起了头来。
有人伸了个大大的懒腰，也有人看了一眼台上的美术老师，选择继续睡觉。
下午两三点，确实是一天之中最困乏的时候。
偏偏今天的天气不冷也不热，迎面徐徐而来的微风吹拂在睡着了的学生脸上，就让他们更是不愿醒来了。
王佳乐打了个大大的哈欠，迷迷糊糊地坐直了身子，当察觉到莫雪遥朝她投来的目光时，又慌慌张张地擦了擦嘴角的口水。
“我睡觉没有流口水哦！”而后，又此地无银三百两地自言自语道。
“……我知道。”莫雪遥一脸的无奈，不忍拆穿她这自欺欺人的谎言。
“哇，这是什么？素描吗？画的是……美术老师？有点像诶！好厉害！”王佳乐察觉到了气氛微妙的尴尬，又赶忙转移话题道。
“哪里哪里？有素描？小遥画的？”坐在莫雪遥身后的墨筱笑也凑了上来。
“呃……是……画的一般……”莫雪遥羞涩而谦虚的回答道。
“这还一般啊，挺好的嘛！”
“什么东西挺好的？我也要看！”墨筱笑的同桌大嚷道。
她的同桌是一个长得挺帅，而且还很喜欢笑的男生。
特别是笑起来的时候，有点西式帅哥的风格。
倒是和同样爱笑的墨筱笑很是般配呢。
虽然说……他一开口说话，就显得不那么沉稳了。
“小遥画的素描，怎么样？”
“哦，不错嘛！”墨筱笑的同桌朝莫雪遥眨了眨眼睛，就像是在抛媚眼一样。
让莫雪遥忍不住翻了个白眼。
这能迷晕一般女孩子的挑.逗，在她看来却是幼稚的要死。
围观的人越来越多，到后来，莫雪遥的画在整个大组都传阅了一遍，最后甚至落在了班主任的手上。
“你们在看什么？我也要看。”神出鬼没的班主任叶雯，在某个不被注意的角落冷不丁地说道。
“小遥的画。”王佳乐自说自话的就替莫雪遥回答道。
“咦，我看看？”叶雯来了兴趣，拿着仔细端详了一会儿，肯定的点了点头，“貌似抓住你们美术老师的神韵了。”
“还、还好吧……”莫雪遥讪讪地笑着，两只手不安地抓着衣摆，而后忍不住伸出一只手，想将自己的画拿回来。
“嗯，说起来。”叶雯十分自然地将画还给了莫雪遥，让后者松了口气，而后紧跟着问道，“黑板报构思的怎么样了？要在军训之前完成哦。”
“嗯……大致想得差不多了，我是这样想的……”她刚打算把自己的思路告诉班主任，却见后者摆了摆手。
“嗯嗯，什么构思都可以，不用和我说啦，只要不违反纪律的那种就可以了，你自由发挥吧~加油哦~如果缺人手的话尽管找我，或者找班长也可以，你知道班长是谁的吧？”
“知道……”
“那就交给你啦！”似乎对莫雪遥很是放心了的叶雯，转身离开了教室。
说起来，她在下课来教室，难道就只是想问一下进度如何吗？
莫雪遥呆呆地看着她离去，然后将草稿本翻了一页，继续画起了草稿来。
她打算等到明天中午午休的时候，再开始正式的画黑板报。
“小遥~到时候要帮忙的话~”
“谢谢。”
“诶诶，我的意思是，到时候要帮忙的话，千万别找我呀！”王佳乐一脸疑惑地看着莫雪遥，不知道她为什么要说谢谢。
莫雪遥一阵尴尬，觉得自己不应该预判先喊出这声谢谢的……
这会儿不是白谢了吗？
“噗呲，乐乐不愿意帮忙的话，可以找我呀。”一直在围观的墨筱笑掩嘴笑道，“如果只是擦黑板或者写写字什么的，我都可以帮忙哟。”
“哦哦，对对，笑笑的字写的很好看的！”王佳乐立马力荐墨筱笑，就为了自己别到时候被莫雪遥当‘壮丁’给抓了。
“那真是帮大忙了……”莫雪遥松了口气，她之前还在思考黑板报上的字该找谁来写呢，毕竟就她那死蚊子般的字体，恐怕是不行的。
……
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